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三纲五常的意思_三纲五常的意思是什么
zmhk 2024-05-06 人已围观
简介三纲五常的意思_三纲五常的意思是什么 三纲五常的意思的今日更新不仅仅是技术上的更新,更是人们生活方式的改变。今天,我将和大家探讨关于三纲五常的意思的今
三纲五常的意思的今日更新不仅仅是技术上的更新,更是人们生活方式的改变。今天,我将和大家探讨关于三纲五常的意思的今日更新,让我们一起探讨它对我们生活的影响。
1.三纲五常指的是什么 是腐朽思想吗
2.三纲五常的核心和基石分别是什么
3.三纲五常是什么意思
4.三纲五常有什么都是什么意思?
5.三纲五常有什么都是什么意思
6.三纲五常什么意思
三纲五常指的是什么 是腐朽思想吗
三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的重要思想,儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度。三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常:仁、义、礼、智、信。 “三纲”与“五常”的含义三纲
为:君为臣纲,君不正,臣投他国。国为民纲,国不正,民起攻之。父为子纲,父不慈,子 奔他乡。子为父望,子不正,大义灭亲。夫为妻纲,夫不正,妻可改嫁。妻为夫助,妻不贤,夫则休之。
可见,正确的理解应该是,君主应该成为臣下的表率,父亲应该成为儿子的表率,丈夫应该成为妻子的表率,身处某种位置,就要承担相应的责任,正人先正己,三纲非但不是奴役压迫,反而是对上位者的约束,三纲并非是为臣、子、妻定的,而是给君、父、夫定的!
五常
至于五常,爱之仁,正之义,君之礼,哲思智,情同信,春生化万物而成仁,秋刚正利收而为义,礼是形式,智为思想,信是保证。
五常: 仁、 义、 礼、 智、 信。
孟子认为:君臣之间有礼义之道,故应忠;父子之间有尊卑之序,故应孝,兄弟手足之间乃骨肉至亲,故应悌;夫妻之间挚爱而又内外有别,故应忍;朋友之间有诚信之德,故应善;这是处理人与人之间伦理关系的道理和行为准则。
三纲五常是不是腐朽思想在很大意义上讲,君为臣纲,能够提升执行力;父为子纲能够弘扬孝道;夫为妻纲可以促进家庭和谐。我们的社会被市场经济改善了生活,但也致使金钱至上的思想愈加严重,每个人都很自我,无所谓伦理。这时候拾起传统道德要求,是所谓:“君君、臣臣、父父、子子、夫夫、妇妇”。在同等条件下,在无法判断下,应该“君为主、臣为从;父为主,子为从;夫为主,妻为从。”当然不是不分善恶是非盲目遵从,而是一种道德要求。也就是在求真的基础上,要求善,君、父、夫有错误有问题,也应该先敬后论,反之亦然。
三纲五常的核心和基石分别是什么
三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常:仁、义、礼、智、信。“纲”在此处是做表率的意思。三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的重要思想,儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度。?
其重视主观意志力量,注重气节、品德,自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命等。约等同于孔子的“君君、臣臣、父父、子子、夫夫、妇妇"之说。
扩展资料:
历史地位
“三纲五常”作为为中国宗法社会最基本的伦理道德,也是维护宗法等级秩序的重要支柱。三纲强调封建主义人伦关系的尊卑与高低、主从关系;五常强调处理人伦关系的道德准则。
无论是三纲还是五常,其核心就是确立和维护法定的封建社会尊卑贵贱的等级序列,由此强调等级的不可逾越,对这一政治伦理原则,封建时代的正统思想家,都拥护它并围绕着它来思维。
古代社会歧视女性,这是中国古代社会思想的一大弊端,在我们当今社会应该更加关爱女性。现在女性的地位相比古代有了很大的提高。
三纲五常不是一无是处,我们不能“一刀切”。三纲还可以“出新”,五常则可以大加倡导。如果我们恰当地利用传统道德精华,“化腐朽为神奇”。
我们伟大的中华民族将会焕发出更大的活力,善言古者必有节于今”,“三纲”中不足之处,是应予以唾弃的,而“五常”中则包含着许多积极因素,是中华民族优秀文化遗产的一部分,应予以继承和发扬。
百度百科-三纲五常
三纲五常是什么意思
三纲五常三纲: 君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。 五常: 仁、 义、 礼、智、信。[1]三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的重要思想, 儒教通过三纲五常的 教化来维护社会的伦理道德、政治制度,在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用。[2]而三纲成为封建统治者用于奴化人民的工具,则在宋明以后。以等级名份教化社会的观点被称作“天理”,成为 禁锢人们言行的桎梏。如违犯封建伦理纲常,即被视为“名教罪人”。这种说法扭曲了孔子“君君、臣臣、父父、子子、夫夫、妇妇"之说。其核心是从于正理或无条件服从于上下关系,三纲立足于关系下的服从,而孔子立足于正理,倡导无论地位都该依正理尽本份。
三纲五常有什么都是什么意思?
三纲五常,汉语成语,拼音是sān gāng wǔ cháng,封建礼教所提倡的人与人之间的道德标准。
三纲指父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲。五常传说不一,通常指仁、义、礼、智、信。简称纲常。
三纲:
君为臣纲,君不正,臣投他国.
国为民纲,国不正,民起攻之.
父为子纲,父不慈,子奔他乡.
子为父望,子不正,大义灭亲.
夫为妻纲,夫不正,妻可改嫁.
妻为夫助,妻不贤,夫则休之。
五常:
爱之仁,正之义,君之礼,哲思智,情同信。
三纲五常有什么都是什么意思
三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常:仁、义、礼、智、信。三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的重要思想,最早源于孔子,儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度,在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用。中文名三纲五常读音sān gāng wǔ cháng三纲君臣义、父子亲、夫妇顺五常仁、义、礼、智、信简称纲常
解释
三纲
三纲为:君为臣纲,君不正,臣投他国。国为民纲,国不正,民起攻之。父为子纲,父不慈,子三纲五常奔他乡。子为父望,子不正,大义灭亲。夫为妻纲,夫不正,妻可改嫁。妻为夫助,妻不贤,夫则休之。——出自《封神演义》可见,正确的理解应该是,君主应该成为臣下的表率,父亲应该成为儿子的表率,丈夫应该成为妻子的表率,身处某种位置,就要承担相应的责任,正人先正己,三纲非但不是奴役压迫,反而是对上位者的约束,三纲并非是为臣、子、妻定的,而是给君、父、夫定的!三纲:君臣义,父子亲,夫妇顺。《礼纬·含文嘉》云:三纲,谓君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲矣。
五常
至于五常,爱之仁,正之义,君之礼,哲思智,情同信,春生化万物而成仁,秋刚正利收而为义,礼是形式,智为思想,信是保证。(1)五常:仁、义、礼、智、信。五常又称“五典”,即五种行为规则。语出《尚书·泰誓下》:“狎辱五常”。[唐]孔颖达疏云:“五常即五典,谓父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”(2)五常:据说指“五伦”,古人所谓君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系。用忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则。孟子认为:君臣之间有礼义之道,故应忠;父子之间有尊卑之序,故应孝,兄弟手足之间乃骨肉至亲,故应悌;夫妻之间挚爱而又内外有别,故应忍;朋友之间有诚信之德,故应善;这是处理人与人之间伦理关系的道理和行为准则。
三纲五常什么意思
三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常:仁、义、礼、智、信。
三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的重要思想,最早源于孔子,儒教通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度,在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用。当今社会,道德缺失,也是传统文化的缺失,学习传统文化中的精髓,才是教育子女、待人接物的正确法则。
出处:
《论语·为政》“殷因于夏礼,所损益可知也”何晏集解:“马融曰:‘所因,谓三纲五常也。”
“三纲”即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”;“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。
▲“三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,要求为臣、为子、为妻的必须绝对服从于君、父、夫,同时也要求君、父、夫为臣、子、妻作出表率。它反映了封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种特殊的道德关系。
▲“五常”即仁、义、礼、智、信,是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。
名教观念是儒家政治思想的重要组成部分,名即名份,教即教化,名教即通过上定名份来教化天下,以维护社会的伦理纲常、政治制度。
泊静子曰:上文所引《论语·为政》语,何晏集解所引马融注,实已为后人之见解,不得谓之为孔子之本意。故概述中所谓“源于孔子”,实为臆造。
五常又称“五典”,即五种行为规则。语出《尚书·泰誓下》:“狎辱五常”。唐孔颖达疏云:“五常即五典,谓父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
又有五常:仁、义、礼、智、信
五常也指五行所代表的五类事物,即木、火、土、金、水的正常运动。《伤寒论》序:“人禀五常,以有五脏。”
常是不变的意思,这里指一定准则。五常就是五条准则,也叫“五伦”。这是封建礼教。五常的内容,旧时说法不一。一说是君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间所规定的关系;二说是指仁、义、礼、智、信等人与人之间的道德标准。它和“三纲”常连起来说,即“三纲五常”。一般不说成“三纲五伦”。
三纲五常是中国传统文化中的重要概念,是儒家思想的核心之一。三纲指的是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,意为君臣、父子、夫妻之间应当遵循的道德规范和互相的责任关系。五常则是仁、义、礼、智、信,是儒家思想中的五种基本德行,指的是人类行为应该遵循的道德标准。在传统中国社会中,三纲五常是一种非常重要的价值观,被视为治国安邦的基石和个人行为的准则。在政治上,它被用来规范君臣之间的关系,强调君主应当以德治国、以德化民。在家庭生活中,它则被用来规范父母与子女、夫妻之间的关系,强调亲情和家庭和谐。
此外,三纲五常也被广泛运用于教育领域,教导学生要遵循社会道德规范、注重品德修养,以及在学习和生活中秉持仁、义、礼、智、信的行为准则。三纲五常被视为中国传统文化的重要组成部分,是中华民族优秀传统文化的精髓之一。
好了,今天关于“三纲五常的意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“三纲五常的意思”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。